省委书记暗访乡村小学时发现电脑无法使用，揭示出乡村教育面临的困境和挑战。这次暗访反映了教育资源分配不均、基础设施建设滞后等问题，引起了人们对乡村教育发展的关注和思考。针对这一问题，需要重视乡村教育的投入和建设，提高教育资源配置的均衡性和有效性，促进乡村教育的可持续发展。摘要字数控制在100-200字以内。

省委书记走进小学时，孩子们热情地向他打招呼，校园里充满了天真无邪的笑声，当他推开电脑室的门时，脸上的笑容逐渐消失，电脑室内，几台尘封已久的电脑静静地摆放在那里，似乎已经许久未曾使用，孩子们围在一旁，眼神中透露出渴望和失望，省委书记不禁心生疑惑，开始深入了解原因。

经过询问，省委书记得知这所乡村小学的电脑设备已经严重老化，无法正常运行，由于学校地处偏远，缺乏资金和技术支持，一直未能更新设备，尽管老师和孩子们对信息技术充满渴望，但现实却让他们只能眼巴巴地看着那些不能用的电脑。

省委书记的心情变得沉重起来，他深知教育的重要性以及信息技术教育在培养孩子们创新能力和竞争力方面的关键作用，他意识到这所乡村小学的困境只是冰山一角，类似的情况可能在全国范围内都存在，他下定决心要解决这个问题，让孩子们能够享受到优质的教育资源。

为了实现这一目标，省委书记开始积极行动，他争取上级政府和财政部门的支持，为乡村学校提供资金和技术支持，他与多家科技企业联系，寻求合作机会，希望为乡村学校捐赠电脑和其他信息技术设备，他还倡导开展志愿者活动，鼓励大学生和科技工作者到乡村学校支教或开展信息技术培训。

在他的努力下，越来越多的人开始关注乡村教育问题，各种资源逐渐汇聚到这些学校，为孩子们带来了更多的学习机会和可能性，新的电脑设备、先进的教学软件以及专业的教师培训陆续进入校园，让孩子们感受到了前所未有的变化，他们的眼神中重新燃起了希望的火花，对信息技术充满了热情和期待。

随着时间的推移，这所乡村小学的面貌发生了巨大的变化，电脑室焕然一新，孩子们可以在这里学习各种技能，拓展视野，思维变得更加活跃和富有创造力，老师们也通过信息技术培训，提高了教学水平和方法，让课堂变得更加生动有趣。

省委书记再次来到这所小学时，看到的已经是另一番景象，孩子们在电脑室中操作着电脑，脸上洋溢着幸福的笑容，他看到了一双双充满活力和希望的眼眸，看到了乡村教育的未来和希望，他知道，他的努力并没有白费，更多的孩子们将因此受益，拥有一个更广阔的未来。

这个故事告诉我们，教育是一个国家的未来和希望，我们应该关注乡村教育问题，为孩子们提供更多的学习机会和可能性，省委书记的暗访之旅，让我们看到了问题的存在，也让我们看到了解决问题的希望和力量，让我们共同努力，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，拥有一个更加美好的未来。